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  • ‘Follow the Silenced’: COVID-19 and a Culture of Falsehood

    The documentary “Follow the Silenced” (FTS) follows diseased and dying American COVID-19 vaccine-injured patients and their struggle to be heard. The first of this two-part review highlights Big Pharma’s connivance with the Biden-Harris administration to silence these patients.
    FTS depicts preschool teacher Brienne Dresen, who had volunteered for clinical trials in the public interest. She soon noticed her post-shot symptoms: hypersensitivity to sound and light, blurred vision, tinnitus, and short-term memory loss.

    Similarly, parents of high school student Maddie de Garay noticed her ice-cold, swollen fingers and hands, uncontrollable tremors, and syncope (fainting spells). Others have a myriad of complaints: unexplained face-tingling, headaches, heart attacks, blackouts, bladder-bowel dysfunction, joint pains, blood clots, arrhythmia, and partial paralysis.

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  • «Enseignement» de la sexualité : quand l’école outrepasse ses attributions

    Le programme national d’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité (Evars), entrera en vigueur à la rentrée scolaire dans tous les établissements. Christian Flavigny, pédopsychiatre et psychanalyste, dénonce une confusion entre les rôles dévolus à l’école et ceux relevant de la famille.

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